ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΕΤΑΒΑΛΛΟΜΕΝΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ

ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΜΕΤΑΒΑΛΛΟΜΕΝΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ - ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΤΑΧΥΝΣΗΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟ, ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟ ΚΑΙ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟ. ΤΟ ΕΜΒΑΔΟΝ ΚΆΤΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΜΠΥΛΗ ΤΑΧΎΤΗΤΑΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΞΟΝΑ ΤΩΝ ΧΡΟΝΟ ΙΣΟΥΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΣΥΝΟΛΙΚΌ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΤΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΟΤΟΣΥΚΚΛΕΤΙΣΤΗ.

 

ΜΕΛΕΤΗ ΟΜΑΛΑ ΕΠΙΒΡΑΔΥΝΟΜΕΝΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ

ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΠΙΤΆΧΥΝΣΗΣ, ΤΑΧΎΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΧΡΌΝΟ.ΤΟ ΕΜΒΑΔΟΝ ΚΆΤΩ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΜΠΎΛΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ -ΧΡΟΝΟΥ ΜΑΣ ΠΑΡΙΣΤΑΝΕΙ ΜΕΤΑΤΟΠΙΣΗ. Η ΚΛΊΣΗ ΤΗΣ ΕΦΑΤΟΜΕΝΗΣ ΤΟΥ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟ ΜΑΣ ΔΊΝΕΙ ΤΗΝ ΤΑΧΎΤΗΤΑ ΕΚΕΙΝΗ ΤΗΝ ΧΡΟΝΙΚΗ ΣΤΙΓΜΗ

 

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΜΕΣΗΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΠΕΙΒΡΑΔΥΝΟΥΜΕΝΟ ΟΧΗΜΑ

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΜΕΣΗΣ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΠΕΙΒΡΑΔΥΝΟΥΜΕΝΟ ΟΧΗΜΑ ΣΤΟ ΣΗΜΕΙΟ ΤΟΜΗΣ ΤΩΝ ΔΥΟ ΚΑΜΠΥΛΩΝ ΤΗς ΘΕΣΗΣ ΩΣ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟ ΤΑ ΔΎΟ ΟΧΗΜΑΤΑ ΙΣΑΠΕΧΟΥΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΧΗ ΤΩΝ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ,

Kινηση 2 αυτοκινήτVNν στον ίδιο δρόμο το ένα ξεκινά με αρχική ταχύτητα υ = 20 m / s ενω το κόκκινο αυτοκίνητο κινείται από την ηρεμία στην αρχή των αξόνων με επιτάχυνση σταθερή α = 20 m/ s^2

 Kινηση 2 αυτοκινήτVNν στον ίδιο δρόμο το ένα ξεκινά με αρχική ταχύτητα υ = 20 m / s ενω το κόκκινο αυτοκίνητο κινείται από την ηρεμία στην αρχή των αξόνων με επιτάχυνση σταθερή α = 20 m/ s^2

Οταν έχουμε δυο διαγράμματα τα οποία περιγράφονται με το ίδιο σύστημα των αξόνων και τα διαγράμματα τέμνονται , τότε σε εκείνο το σημείο για την ίδια τιμή της τετμημένης έχουμε την ίδια τιμή τεταγμένης.

O ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ ΗΟΟΚΕ

 O ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ ΗΟΟΚΕ

F = K.X => K = F/ X= 1 N / m

19/9/2021

 

ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΟΜΑΛΑ ΜΕΤΑΒΑΛΛΟΜΕΝΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ

ΦΥΣΙΚΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 7/9/2021

Ο ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ Hooke KAI ΟΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΛΑΤΗΡΊΩΝ ΠΑΝΤΟΥ ΣΤΟ ΣΎΜΠΑΝ. ΠΩς ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΌΤΙ Η ΜΆΖΑ Ε΄ΝΟΣ ΣΏΜΑΤΟς ΔΕΝ ΑΛΛΆΖΕΙ ΠΟΥΘΕΝΆ ΣΤΟ ΣΥΜΠΑΝ

Ο ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ Hooke KAI ΟΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΛΑΤΗΡΊΩΝ ΠΑΝΤΟΥ ΣΤΟ ΣΎΜΠΑΝ. ΠΩς ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΌΤΙ Η ΜΆΖΑ Ε΄ΝΟΣ ΣΏΜΑΤΟς ΔΕΝ ΑΛΛΆΖΕΙ ΠΟΥΘΕΝΆ ΣΤΟ ΣΥΜΠΑΝ

ΦΥΣΙΚΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΛΥΚΕΙΟΥ

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΦΥΣΙΚΟΣ ΝΟΜΟΣ

 Ο ΦΥΣΙΚΟΣ ΝΟΜΟΣ

Ο φυσικός νόμος είναι ένα γενικό συμπέρασμα το οποίο προκύπτει από πολλά πειράματα και αναφέρεται στη σχέση ανάμεσα σε δύο ή περισσότερα μετρήσιμά μεγέθη που υπεισέρχονται σε ένα ΄φυσικό φαινόμενο. Ειδικότερα όταν παρατηρήσουμε κάποιο φυσικό φαινόμενο ταυτόχρονα μας γεννιέται η επιθυμία ερμηνείας του φαινομένου δηλαδή αρχικά  η φύση μέσα μάς μας παροτρύνει αρχικά να κάνουμε κάποια υπόθεση σχετική με κάποια φυσικά μεγέθη που εμπλέκονται στην ερμηνεία που θέλουμε να δώσουμε για το φαινόμενο αυτό. Κάνοντας έτσι κατάλληλά πειράματα, δηλαδή όσο μπορούμε και όταν είναι εφικτό προσπαθούμε να μετρήσουμε τα εμπλεκόμενα μεγέθη στο φαινόμενο που παρατηρούμε για να επιβεβαιώσουμε ή όχι την υπόθεσή μας. Όταν πετύχουμε να επιβεβαιώσουμε πειραματικά την υπόθεση αυτή αυτή αποκτά ισχύ φυσικού νόμου.  Ένας φυσικός νόμος μπορεί με την χρήση κατάλληλων μαθηματικών εργαλείων όπως είναι οι γραφικές παραστάσεις και η χρήση μαθηματικών εξισώσεων να πάρει την μορφή ενός κομψά διατυπωμένου τύπου.

Κ. ΤΣΙΑΝΤΗΣ

ΦΥΣΙΚΟΣ

TA BHMATA THΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΥ

 TA BHMATA THΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΥ

ΤΑ ΒΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆ ΣΕΙΡΑ:

1. H ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ. Πρώτα πρώτα παρατηρούμε κάτι που μας προκαλεί ενδιαφέρον.
2. Η ΥΠΟΘΕΣΗ. Είναι μια πιθανή εξήγηση για το πώς προκαλείται αυτό που μας κίνησε την προσοχή, με βάση όσα στοιχεία έχουμε διαθέσιμά.
3. ΤΟ ΠΕΙΡΑΜΑ. Σχεδιάζουμε και εκτελούμε ένα πείραμα για να ελέγξουμε αν η υπόθεσή μας είναι σωστή.
4. ΤΑ ΣΥΜΠΕΡΆΣΜΑΤΑ. Από τα αποτελέσματα του πειράματος επιβεβαιώνουμε ή απορρίπτουμε την υπόθεση που είχαμε κάνει.

Για την επιβεβαίωση της υπόθεσης μπορεί να εκτελέσουμε αρκετά πειράματα. Με βάση τα αποτελέσματά τους και επεκτείνοντας τις μελέτες μας μπορεί να διατυπώσουμε ένα γενικότερο κανόνα.